在当今时代下，科学技术的作用和影响已经得到了社会的普遍关注，这就要求科研技术人员必须从以书为本的“经验型”向动手实践的“科研型”转化，培养和提升自己应有的科研能力。
实践证明，当代大学生搞科研有比较雄厚的实践基础和知识基础。学习和学习科研是辩证统一的;学习就是科研，科研是学习的最高境界。“学而不研则浅，研而不学则空。”大学生应把平时的学习当作科研来做，把学习科研当作平时学习的有机组成部分。但目前一说搞科研，很多大学生就认为“高深莫测，高不可攀”，有畏难心理;又有的认为只要围绕分数转，只要分数高，搞不搞科研照样过得挺好;还有的虽然也深知科研的重要性，但又觉得学习压力太大，“负荷”太重，搞科研劳神伤身，不方便安排在本已紧凑的日程里。但我们不能忘了，科研是振兴教育的基础，是提高教育质量的前提;特别是当前我国科研水平原因落后于教育改革，作为当代大学生，我们就必须在实践中，掌握常用的科研方法和论证方法。
我通过旁听李老师的课程，在其言传身教中学到了很多非常有用的知识，有了不少自己的感悟，具体有以下几点：
一、进行科研设计与论文指导的必要性。
我认识到科研不仅仅是一些教授，专家，学者的事，更是我们每一个大学生必须经历的事。哪个专家不是像我们一样，从零基础开始做起的呢?科研是对学习成果的综合检验。参加科研，尤其是有一定难度的科研，可以提高自身对新兴事物的研究能力和学习业务水平。大学生在科研过程中通过不断地发
现问题逐步提高了自己分析和解决问题的能力。而在此过程中，必然伴随着收集文献资料和筛选信息的过程，因而大学生整理资料的能力、归纳和概括研究资料的能力等等也会得到大幅的提升，这对于一个人成长成才的意义是不言而喻的。
二、我进一步明确了如何撰学术论文。
我们在学习中经常要撰学习论文，对于绝大多数人而言，这都是一项艰巨的脑力劳动过程。不幸的是，在技术人员的一生中，论文永远是不可避免的。而且，随着时间的推移，论文的数量会与日俱增。指导过程中，无论是选题立意、组织材料、遣词造句、谋篇构思，还是逻辑推理、层层论证、以理服人，指导过程对我们来讲，本质上就是一种严格的逻辑思维训练。为了最好地把自己头脑中无形的思维活动变成有形的文字表述，我们就需要反复推敲，不断改进，在批判改进，再批判再改进的循环中，不断磨砺，不断提升自己。在指导论证的过程中，我们会发现，自己对事物现象和各种问题的看法，会更加全面深入，更加系统化。这是每个人都希望拥有的，毕竟，学以致用才是对学习最好的反馈。
三、我学会了如何创作有价值的学术论文。
论文，本质上只是对于所学知识的具体表达。归根结底，论文质量的好坏，取决于技术人员对所学知识理解的程度。因此，要真正创作出有价值的学术论文，最重要的，就是对学习进行深入研究和思考，并在研究和思考中有自己的感悟，绝对不能人云亦云，迷信权威。批判性思维是当今社会较为稀缺的，对于自己的某些想法，不能因为与主流思想相悖，就轻易妥协。不论合理与否，我们都应该严谨地对待自己的想法，必须仔细分析之后再下定论。
当然，论文的指导是有其要求的。倘若没有掌握论文指导的要求和方法，那么，纵然将所学的知识，所做的研究搞得再透，也只是你个人的见解，他人要真正理解并接受你的观点，还是通过你的表达，而论文恰恰是表达的最有效的途径。要掌握论文指导的方法，不是一朝一夕就能完成的，这是一个循序渐进的过程。学习实践是一座丰富的宝藏，经常反思自己的不足，同时汲取他人优秀的学习实践经验以及论文指导能力，才能使得自己的论文指导有理可依，有据可寻，并且能为他人所接受，所欣赏。实践表明，把感性认识转化为理性认识，是获取指导资料的有效途径，也是坚实指导能力的基础。
再有就是要通过反思学习实践去收集指导资料。这是比较空泛的话题。要做好这一点，我认为可以从几个方面去努力。首先，要勤于学习。学习是一切知识的来源。任何人在任何时候，只要愿意学习，总是有所收获的。学习需要敏感的神经。在平时，我们要注意学习前沿科技知识理论，了解科技、社会研究的发展动态，以便把握先进的思想。只有时刻把握最新的发展动态，我们才可能对社会的需求有准确的判断，进而明确自己的研究方向，为论文的指导奠定基础。