论文摘要
语义加工问题是语言研究的一大重要问题,聋生由于获得的语音信息有限,在词汇识别,句法分析,语篇理解及写作方面存在诸多问题。与正常人相比,聋生汉语词汇语义加工有哪些特点,语义加工时大脑左右两半球如何作用,丧失言语知觉对两半球语义加工是否具有影响,都值得深入探究。聋生语义加工的研究能够帮助我们获取聋生汉语学习中不同问题存在的原因,指导聋校语文教学,同时对聋生语言发展有着重要意义。本研究以汉语词汇为切入点,旨在探讨聋生汉语词汇语义加工的特点及词汇语义加工下大脑两半球的作用。本研究采用词语识别任务,所有刺激均用E-prime软件呈现,一共分为以下三个实验：实验一采用词语识别任务,考察聋生词汇语义加工能力及特点。探测词语类型有近义词、反义词和无关词三种,启动词语和探测词语之间有三种时间间隔：60ms、100ms、140ms。实验目的是探究聋生在词汇语义加工上的特点,词汇语义识别上是否能够使字形、字义和字音加工全部参与,字形、字义和字音加工之间,哪个在聋生语义加工中所占的比重大。实验二采用句子补充任务,考察聋生在语境影响下对词汇语义加工的能力及特点。探测词语类型有正确词、近义词、反义词和无关词四种,启动词语和探测词语之间有三种时间间隔：60ms、100ms、140ms。实验目的是探究聋生在语境影响下,词语识别的特点。在句子语境影响下,聋生对词语识别是否还受形似或义似影响,聋生是否对句子句意进行加工以及加工速度、准确性等方面表现出怎样的特点。实验三采用词语识别结合半视野速示任务,考察聋生大脑两半球词汇语义加工的作用研究。探测词语类型有近义词、反义词和无关词三种,启动词语和探测词语之间有三种时间间隔：0ms、50ms、100ms,呈现视野有左侧视野和右侧视野两种。实验目的是探究聋生大脑两半球在词汇语义加工时作用的发挥及特点。聋生在丧失语音感知情况下,大脑两半球语言功能的激活与正常人相比存在哪些区别,两半球在词汇语义加工时又是如何作用的。综合所分析的实验结果和有关讨论,本研究支持以下结论：(1)聋生汉语词汇语义的加工主要依靠字形和字义加工,语音作用较小。同时在汉语学习中,存在明显的构词偏误,猜测这与聋生手语使用关系紧密。(2)聋生在语境中识别词语的反应良好,语境对词汇语义加工有影响作用。语境启动下,聋生对于语义相似度高的词语辨识度低,而对于语义相似度低的词语辨识度高。(3)聋生大脑两半球在词汇语义加工上,表现出明显的左右均势。研究支持由于言语功能丧失影响其左脑语言功能的发展,但手语的使用及视觉的缺陷补偿,致使聋生右半脑具有几乎和正常人同等水平的词语识别能力。