论文摘要
鉴于现代社会背景下科学与社会文化关系的日益紧密,甚至成为综合国力的展现,因而人们越来越重视科学的发展。科学的发展需要方方面面因素共同协作才能得以健康发展。促使科学持续健康发展的重要因素之一便是科学精神,以至于众多学者将科学精神视为促进科学研究的核心动力和指导人民日常生活的重要原则。中国真正现代意义上的科学,始自民国成立之后。为了更好地厘清近代科学精神产生的渊源及分析近代科学精神特征,笔者选取民国时期这一重要历史时期深入分析当时的科学精神。本文以历史事件为线索,将科学精神划分为科学研究、科学生活的两方面来阐述科学精神。有学者认为1898-1927年为中国近现代科学文化启蒙期①。笔者支持该学者的观点,但在此基础上笔者将对民国时期的科学历程进行详细考察,总结出三种科学观：启蒙科学观的形成期,这一阶段主要是科学知识引进和达尔文社会进化论宣传,集中体现在五四运动时期；文化科学观形成期,该时期不仅是中国现代科学建制初创期,同时也是中国纯科学研究和从传统文化向现代科学文化的转型期；实践科学观的形成期,该时期在提高国内民众科学知识的同时,密切了科学与工农商间的关系,而且有效的改变了当时的社会现状。笔者详细考察了民国时期的科学事件和学者的科学活动,并对其进行深入剖析,试图总结并阐述民国学者眼中及科学活动中的科学精神。本文以历史时段为线索,分别从科学研究和科学生活两个方面来阐述民国时期的科学精神。基于此笔者对科学精神做进一步的探索研究,并从科学研究精神的哲思、科学生活精神反思,乃至科学文化的反思几个方面对科学精神的内涵做出新的解读。