论文摘要
随着大科学时代的来临,科学技术的社会化程度不断增强,科学技术与国家经济社会的关系越来越密切,为提高自然科学研究水平,各国在科学研究方面的投入也越来越大,如何有效促进自然科学研究水平的进一步提高,已成为我国面临的现实问题。本文以科学社会学原理为指导,运用科学计量学等方法,尝试对我国自然科学的研究水平进行了实证研究。关于我国自然科学研究水平的概念界定,本文对科研评价的“质”和“量”的关系进行了说明,概括分析了当前表征科研水平“质”和“量”的主要指标,对国家自然科学研究水平评价的理论和指标也进行了简要介绍；在此基础上,对我国自然科学研究的状况进行了初步总结,具体包括我国自然科学研究的经费状况、人才队伍状况和区域差异状况三个方面；接下来利用科学计量学的方法,以相关软件为辅助,对我国自然科学的研究水平进行了量化研究,分别对研究型大学和其它科研机构进行了量化分析,并对我国自然科学研究人员的年龄结构和合作模式进行了量化研究,把我国自然科学研究水平放在经济社会大背景中考察,对影响我国自然科学研究水平的科研教育、科研经费、科研人员、政策环境和科研文献等分别进行了研究；在与国际主要发达国家自然科学研究水平比较的基础上,尝试提出了提高我国自然科学研究水平的对策和建议。本文试图运用大量的数据进行相关实证研究,在表征具体的问题时,采用提取相关数据库内容的方法进行,并用软件和科学计量学的方法对数据进行辅助分析,使得出的研究结论更具有说服力。但由于学科之间差异性的存在,使得本研究难以站在所有学科的角度上进行全面的实证研究,这是本研究的局限性。为尽可能避免纯粹量化研究的局限性,所有数据方法不仅建立在数学的合理性基础上,还尽量利用科学哲学和科学社会学等理论进行了分析和解释。随着大科学时代的到来,影响科学发展的内外因素错综复杂,本文只是从实证角度对各主要方面进行了探索和研究,希望能对相关研究人员管理和决策提供初步的参考。