1．浏览捕捉法
这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。浏览，一般是在资料占有达到一定数目时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出新题目，寻找自己的探究课题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读探究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔。也不能“先进为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法往决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨很多时候之后，必然会有所发现，这是搞科学探究的人时常会碰到的情形。
浏览捕捉法一般可按以下步骤进行摘要：
第一步，广泛地浏览资料。在浏览中要注重勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴心得。当然，手抄笔录并不即是有言必录，有文必录，而是要做细心的选择，有目的、有重点地摘录，当详则详，当略则略，一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录，只需记下资料来源及页码就行，以避免浪费时间和精力。
第二步，是将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合从中寻找新题目、发现新题目，材料可按纲目分类，如分成摘要：
系统先容有关新题目探究发展概况的资料；
对某一个新题目探究情况的资料；
对同一新题目几种不同观点的资料；
对某一新题目探究最新的资料和成果等等。
第三步，将自己在探究中的心得和资料分别加以比较，找出哪些心得在资料中没有或部分没有；哪些心得固然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些心得和资料是基本一致的；哪些心得是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就轻易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。
2．追溯验证法
这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定的想法，即根据自己平素的积累，初步确定预备探究的方向、题目或选题范围。但这种想法是否真正可行，心中没有太大的把握，故还需按着拟想的探究方向，跟踪追溯。追溯可从以下几方面考虑摘要：
①看自己的“拟想”是否对别人的观点有补充功能，自己的“拟想”别人没有论及或者论及得较少。假如得到肯定的答复，再具体分析一下主客观条件，只要通过努力，能够对这一题目作出比较圆满的回答，则可以把“拟想”确定下来，作为毕业论文的题目。
②假如自己的“拟想”固然别人还没有谈到，但自己尚缺乏足够的理由来加以论证，考虑到指导时间的限制，那就应该中止，再作重新构思。
②看“拟想”是否和别人重复。假如自己的想法和别人完全一样，就应马上改变“拟想”，再作考虑；假如自己的想法只是部分的和别人的探究成果重复，就应再缩小范围，在非重复方面深进探究。
④要善于捕捉一闪之念，捉住不放，深进探究。在阅读文献资料或调查探究中，有时会忽然产生一些思想火花，尽管这种想法很简单、很朦胧，也未成型，但干万不可轻易放弃。由于这种思想火花往往是在对某一新题目作了大量探究之后的理性升华，假如能及时捕捉，并顺势追溯下往，终极形成自己的观点，这是很有价值的。
追溯验证的选题方法，是以主观的“拟想”为出发点，沿着一定方向对已有探究成果步步紧，一追到底，从中获得“一己之见”的方法。但这种主观的“拟想”尽不是“凭空想象”，必须以客观事实、客观需要等作为依据。