论文摘要
本文以普列汉诺夫对马克思主义哲学的阐释为切入点,对苏联哲学教科书体系的形成进行了重新的审视。进而指出,由普列汉诺夫所创建的“辩证唯物主义”和“历史唯物主义”这样一个“一总二分”的马克思主义哲学体系,虽然对马克思主义哲学的理解和阐释远未达到马克思主义哲学创始人的水平,存在着一定的不足和缺陷,但是这种阐释模式在苏联却奠定了正统的马克思主义哲学参照视角,成为苏联哲学教科书体系不断演化和最终形成的内在理论依据。普列汉诺夫在诠释该体系过程中的理论倾向、具体观点、对恩格斯晚年思想的重视等等,直接或间接地被列宁和斯大林等苏联马克思主义者继承和发展,最终形成了至今无论是在哲学史、思想史还是社会史上依然具有很大影响的苏联哲学教科书体系。同时,本文在对苏联哲学教科书体系形成轨迹的梳理和追溯过程中,突出普列汉诺夫在马克思主义哲学史上,尤其是在苏联哲学教科书体系形成过程中的重要地位和作用。由此,对苏联哲学教科书体系进行理论和历史的双重分析也必须切入这一点,唯有如此,才能真正地理解和把握苏联哲学教科书体系,真正地理解它的当代命运。