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论文摘要新加坡是一个历史很短暂的国家。自独立后，新加坡学前教育开始迅速发展。进入21世纪，为了顺应新世纪全球竞争的需求，新加坡在进行经济改革的同时，亦在基础教育领域进行了一系列改革，特别是对学前教育课程的改革。2003年，新加坡政府颁布了《幼儿园课程框架》，这...

论文摘要进入21世纪，新一轮科技革命以前所未有的速度席卷全球。新知识、新技术的应用层出不穷，这既是知识经济的时代，又是教育变革的世纪。在日趋激烈的国际竞争中，教师作为人才培养的直接责任者以及教育改革的中坚力量，被赋予了更加深邃的内涵与责任。因此，世界各国...

论文摘要二十一世纪的知识社会,知识和创新成为社会的核心,一个国家要维持竞争力,必须要掌握知识和技术,而具备先进知识和技术的专业人才是竞争力的根源,各国对于人才的需求和竞争,使得高等教育的人才培养显得尤为重要,这也是欠发达国家寻求进步的有效途径。博...

论文摘要教师教育是人才兴旺、教育兴邦的基础保障，是师资来源和教育质量的重要保证。有优秀的教师，才能有优质的教育。无论世界各国教育事业的发展，还是国民素质的提高，教师教育作为改革的中坚力量都受到重视。美国的教师教育发轫较早，在20世纪上半叶的时代急剧变化...

论文摘要在对提升教育质量的期望日趋殷切的今天，人们对卓越教师的需求日渐强烈，卓越教师是教育领导的人才库，是促进教育改革、改善教育实践的中坚力量，培养卓越教师关涉师资队伍的建设和教育质量的提升。近年来，英国卓越教师从价值诉求走上实践，卓越教师的意义和内涵...

论文摘要发展是高等教育永恒的主题,教师发展与高校发展息息相关,要提升教育质量,首先就要促进高校教师发展。关注高校教师发展一直是美国保持卓越高等教育质量的重要手段,自1962年密歇根大学设立学习与教学研究中心开始,美国高校陆续建立了类似的教师发展中心...

论文摘要日本社会自古深受传统“男尊女卑”的观念影响，认为女子天生就应顺从，这也导致了女性在日本社会中地位低下。在古代，无论是官学还是私学只招收男子，可以说读书是男子的特权，女子是没有入学资格的。女子只能接受家庭教育，且只有部分贵族会聘请家庭教师来教授女...

论文摘要成人教育是芬兰终身教育体系的重要组成部分,与其基础教育一样,芬兰的成人教育也因其优异的表现而被广泛关注。芬兰的成人教育在制度上是如何设计,从而为本国的成人提供教育的可能性的?在经济上,芬兰的成人教育是如何安排,从而保证其可承受性的?芬兰的...

论文摘要纳米比亚是非洲较晚取得独立的国家之一,独立初期,纳米比亚仍继承了南非殖民时期所遗留下来的种族隔离教育体系,这在很大程度上阻碍了教师教育的发展。独立之后,纳米比亚政府实施了一系列的教师教育改革计划,但却仍不能满足新生国家的需要。因此,1993年...

论文摘要在高等教育改革的引领下,高校教师发展作为保障教育质量的关键日益受到重视,成为提升高校教师教研能力,促进教师全面发展的有效手段。美国高校从20世纪60年代起就通过成立高校教师教学发展机构、开展高校教师发展项目和活动的方式成功的促进了教师发展,...