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论文摘要双向双语教育是一个有自身鲜明特色、实施方式独到的新型双语教育分支。学生通过学习以母语和目标语开设的课程，在提高母语水平的同时较为自然地习得另外一种语言，并深刻了解了来自不同族裔的文化，从而为其在未来生活中更好地开展跨文化交流、更自如地生活...

论文摘要新西兰作为世界上为数不多的全民高福利国家，建立了完善的特殊教育服务体系。新西兰的特殊教育体系以《1989年教育法》为基础，以《新西兰残疾人战略》、《特殊教育2000》为支柱，以随后的一系列特殊教育子政策为保障，形成了体系完整、服务全面的特点。新西兰...

论文摘要合理完整的教育应该是家庭生活、学校生活和社会生活一体的教育，现代教育在时间上已扩展到人的终生，空间上已扩展到全社会。这种理念要求学校、家庭和社会三者紧密联系并各自发挥作用，即互相渗透、互相促进、协调一致。教师要和家长就儿童的成长及与儿童家...

论文摘要在知识经济的时代，人力资本在国家之间的竞争显得越来越重要，而高校是各类人才，尤其是创新人才和应用型人才的主要培养基地。我国正处在社会主义建设的新时期，需要高校能够为社会主义经济发展与建设提供大量的应用型和创新型人才。进入21世纪，芬兰应用科技大...

论文摘要日本的特殊教育在19世纪七十年代正式发展起来，至今取得很多让人瞩目的成绩。尤其是进入21世纪以来，随着国际上“全纳教育”理念的推广以及日本国内残障者构成结构的变化，日本的“特殊教育”不仅从名称转变为“特别支援教育”，从形式和定义上也发生了重要的...

论文摘要基础教育是国民教育体系的组成部分,它是国民教育的基础,也是人才培养的基础,还是国家竞争力的基盘。面对世界各国综合国力竞争日趋激烈的现实,各国都把目光投向教育尤其是基础教育。一向以教育立国著称的日本在21世纪为应对国内外政治经济形势的变化提...

论文摘要社会的发展、家庭经济条件的改善和教育机会的增多,为个体获取更多更好的教育机会提供了可能。高中阶段教育作为初中后教育的一个重要阶段,越来越受到人们的关注,但是对于高中阶段教育机会的竞争也日益激烈。从事不同职业的家长在为子女选择该阶段教育...

论文摘要土著民族，是全世界公认的弱势群体，他们具有低就业水平、低收入水平、低住房拥有率及低教育水平，儿童死亡率高、健康条件差等等。面对土著民族如此劣势的形势，世界各国都纷纷开始关注土著民族的发展问题。而澳大利亚作为世界土著民族国家的重要成员，也逐渐意...

论文摘要受教育权作为基本的人权,已经得到了世界的普遍认可。作为受教育权的主要目标群体,即适龄儿童能否受教育,能否受公平的教育,则是衡量儿童受教育权实现情况的基本指标。儿童受教育权的基本要求是儿童的就学权,而质量权则是最高追求。新中国成立至20世纪...

论文摘要美国高校学业指导制度作为美国高校学生事务管理工作中重要的组成部分,经过一个世纪的发展,已经成为一项专业化,规范化的活动,拥有专业的人员、系统的组织和制度保障、规范的评价体系。美国高校学业指导被看做是美国高等教育质量的重要保障,学业指导为...