论文摘要
科学与公众的关系自从科学正式登上历史舞台以来就一直存在着。随着科学技术的发展,科学与人们的关系越来越密切,科学已经深入到人们生活的各个方面。社会公众对科学的关注日益加强,科学对社会的影响已经成为人们经常讨论的话题。科学的发展促进社会的进步,同时,公众对科学的理解也在一定程度上促进或阻碍着科学的发展进步。公众理解科学活动对提高公众科学素养、促进科学和社会进步都有着重要的意义。文章首先分析了公众理解科学产生的背景,对公众、理解和科学三个术语进行了解读,并引出研究公众理解科学的意义。通过对英国公众理解科学的三份政府和学术报告的分析,了解公众理解科学发展历程及在此过程中内容和方式的变化。接着通过对公众理解科学发展过程中出现的主要理论模型和实践模式的分析,阐述科学和公众的关系,科学知识的传播已不再理论上的、单向的,而是发展成为在实践中公众主动积极参与到科学决策中去,实现科学与公众的双向互动交流。人们的生活已经离不开科学技术的发展应用。随着科学的普及、公众科学素养的提高,人们对科学越来越关注,参与科学的主动性大大提升,同时,科学为了自身的发展也要求公众的参与,希望得到公众的理解与支持。让公众理解了科学,科学才能得到公众的信任与支持,科学技术和社会的发展才能得到强有力的保障。