论文摘要
自古以来,哲学家们就很注重研究“形而上学”本身,截至今天,针对“形而上学”的研究成果已经很多。这其中,有不少的哲学家不断的提出新的理论以说明“形而上学”存在的必然性,也有不少哲学家提出了不同的见解以排斥“形而上学”。卡尔纳普就属于后者。本文就是以马克思主义为指导来批判卡尔纳普的“拒斥形而上学”。卡尔纳普和马克思主义都反对传统的“形而上学”,前者干脆完全“拒斥形而上学”,后者则以实践的思维方式重建了新的形而上学,从而终结了传统的形而上学。卡尔纳普的“拒斥形而上学”思想前后有一些变化,那是因为它所依靠的理论存在缺陷,同时还遭到了很多人的反对和批判。但是演变之后的“拒斥形而上学”仍没有改变其实质,终还是陷入了“传统形而上学”的泥潭。后,文章指出:形而上学有其存在的合理性和可能性。形而上学无法拒斥,无法避开,任何想完全拒斥形而上学的人都会不自觉的运用形而上学。