论文摘要
本文立足于辩证唯物主义和历史唯物主义立场,试图通过对科学实在论所承诺的形而上学内容的澄清,揭示科学实在论具有形而上学性质;通过对科学实在论与反实在论争论实质的解析,达到对科学研究活动的真实说明。本文分析了科学实在论的研究主题、任务和方法,阐明了其基本观点的超验性质,论证了科学实在论的形而上学性质。在系统研究科学实在论与反实在论争论的基础上,阐述了科学实在论的形而上学性质是双方分歧产生的主要原因。其具体体现为对三个问题的理解上:一是“世界本身”的实在性问题;二是科学理论所假定的理论实体(特别是不可观察实体)的实在性问题;三是科学理论的真理性问题。因此,在借鉴和批判已有成果的基础上,本文对科学实在论具有形而上学性质的合理性做出辩护:其一,在本体论和认识论统一的意义上理解“世界本身”的实在性问题;其二,在实体实在论和结构实在论有机结合的意义上论证理论实体的实在性;其三,在近似为真的意义上阐释科学理论的真理性。