论文摘要
卡尔·波普尔的“三个世界”理论一经面世就给全世界,尤其是整个哲学界带来了震撼性的冲击,也引起了我国学界的高度兴趣。然而,数字信息技术的出现为“三个世界”理论提供了新的理论基础。本文的第一部分对“三个世界”理论以及其对认识论的意义做了回顾与分析。本文的第二部分以数字化的视角对波普尔的理论进行了评述。作者将“世界3”重新定义为已编码的且可共享的信息的世界,并讨论了数字信息技术对世界3的拓展。本文也试图论证“三个世界”理论的合理性,且将三个世界的相互关系重构为一个环状结构,并指出世界2不再是世界1与世界3之间不可缺少的中间媒介。以此为基础,本文讨论了新的“三个世界”理论对认识论的启示,尤其是对信息权利与教育领域的理论贡献和意义。