论文摘要
重点学科在高等教育学科体系中居于重要地位，是培养高层次人才、开展科学研究、技术创新和服务经济社会的重要基地，对提高高等教育质量、提升大学的核心竞争力和学术影响力，促进经济建设、社会进步、科技文化发展具有重要意义。本文在“中部崛起”背景下，分析了中部地区高校重点学科建设现状，着重研究了中部地区高校重点学科在数量上和门类上的布局，进而提出了中部地区高校重点学科建设中出现的问题，并针对问题提出了对策和建议。首先，从宏观的视角分析了中部地区重点学科建设所取得的成就，从科技创新、人才培养、教学科研条件、重点学科数量等方面例证中部地区高校重点学科建设所取得的成就。从微观角度选取了具有代表性的河南、湖北两省“211工程”高校重点学科建设状况为例，来例证中部地区高校重点学科建设所取得的成就。作为中部地区高校重点学科建设的缩影，例证了中部地区高校重点学科的发展情况。虽然中部地区高校重点学科建设取得了一定的成就，但就全国范围来看，中部地区高校重点学科建设依然存在一些问题，如：国家重点学科总体数量较少、结构布局不尽合理、师资队伍建设滞后等。探讨了影响中部地区高校重点学科建设发展的主要政策因素：国家重点学科的布局受国家政策的影响，是国家政策制度安排的结果。经济因素：中部地区是农业大省，人口众多，受国家发展战略的影响，经济发展落后。高等教育方面的原因：高层次高水平高校较少，基础薄弱。加强中部地区高校重点学科建设，应当从改善其发展的政策制度环境做起，争取国家的政策支持；中部各省之间各高校之间也要从实际情况出发，制定一系列的制度与措施，加强中部地区高校间的合作与交流；同时要加强学科内部建设，强化从人才队伍、创新研究方向、做强优势学科等。本文的创新之处在于在其它学者研究的基础上，在“中部崛起”的背景下分析中部地区高校重点学科发展情况，通过对比分析，理清了中部地区高校重点学科建设思路，对中部地区重点学科建设提出了发展建议，这将对“中部崛起”战略的实现，中部高等教育发展及重点学科建设具有重要的意义。