论文编号:WLX021 论文字数:4939,页数:06
摘 要
本文通过如何引导学生培养创新能力的实践活动及启迪引导学生发现新关系等几个方面来探索培养学生创新能力的方法和途径。培养学生的创新能力是一项复杂工程，其成效与教育工作者这方面认识的科学性和实践的合理性紧密相关。本文结合实际的物理教学等，指出如何在物理教学中加强学生创新能力的培养，并结合创新教育论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施。
关键词：引导 启迪 培养 创新 能力 思维 质疑
目录
摘 要1
前 言2
一、在实验教学及教育教学中，培养学生创新能力2
1、在实验教学中，培养学生创新思维能力2
2、教学中渗透科学家的故事，培养学生的创新兴趣3
3、在物理拓展课、探究课中培育学生的创新精神与能力3
4、对学生“抛砖引玉”，使之掌握科学的研究方法和创新思维能力4
二、改革考试内容、作业内容和形式，培养学生的创新能力4
1、改革考试内容，在激励中培养学生的创新能力4
2、改革作业内容和形式，在独立完成中培养学生的创新能力5
三、启迪智能引导学生发现新关系5
1、榜样激励，培养创新思维的大胆性5
2、铺垫留疑，培养创新思维的发散性5
3、质疑变通，培养创新思维的灵活性6
结 论6
参考文献6
在物理教学中培养学生创新能力的探讨......