论文编号:WLX015 论文字数:2855,页数:04
摘 要
参加初中物理教学以来，看到学生对初中物理学习的困难性，大多是由于缺乏必要的引导和指引，使他们感觉不到学习的快乐，丧失了学习的兴趣。
本研究主要是在教育心理学的只是基础之上，给学生提供必要的帮助，提高他们学习的兴趣。使他们能够乐于学习。
关键词：物理教学 提高兴趣 激发潜能 尊重学生
目录
摘 要1
前 言3
一、充分发挥新教材的优势，精心准备和组织课堂3
二、加强课外活动和“STS”（科学—技术—社会）的设计和教学3
三、激励和赞许式的评价和鼓励4
四、坦诚的沟通、彼此间的尊重、理解和欣赏4
结 论5
参考文献5
初中物理教学中如何培养和激发学生的学习兴趣......