论文编号:JY1573 论文字数:5611
浅论美术教育对学龄前儿童性格养成的影响作用
[摘要]学前儿童美术教育旨在育人,重在促进儿童人格的和谐发展,是培养创造性人才的创新教育,是儿童认识世界、发展思维能力和创造能力的基础。3-6岁是儿童性格形成的关键期，笔者认为可以通过美术教育对学龄前儿童的性格产生影响，从而帮助他们塑造健全的人格，促进儿童性格的和谐发展。美术教育对学龄前儿童有陶冶儿童情操，培养积极的性格；激发幼儿的充满想象力和创造力的性格；培养幼儿合作互助，乐于与他人交往的性格；培养了幼儿的自信心等积极作用。
[关键词]美术教育 学龄前儿童 性格
目录
浅论美术教育对学龄前儿童性格养成的影响作用1
一、问题的提出1
二、学龄前儿童性格形成的因素2
三、学龄前美术教育的内容与作用3
四、美术教育对于学龄前儿童性格形成的促进作用5
1、陶冶儿童情操，培养积极的性格5
2、激发幼儿充满想象力和创造力的性格6
3、培养幼儿合作互助，乐于与他人交往的性格6
4、培养了幼儿的自信心7
五、结论与讨论7
参考文献7
浅论美术教育对学龄前儿童性格养成的影响作用......