论文摘要
什么是科学?科学是不是一个不断进步、合理、客观的过程?对于这一问题,在库恩之前的科学哲学家大多都给出了肯定的回答。作为科学哲学历史主义学派的主要代表人物之一的库恩对这个问题提出了不同的见解。库恩认为,科学的发展是动态与静态相结合的过程,科学的进步既不能依靠证实也不能依靠证伪。库恩否认客观真理的存在,主张科学的实用性,认为有用的范式就是进步的。库恩将文化、社会、历史因素融入到科学发展中,认为科学的发展既是一种科学理性主义的事业,也是融入了科学家很多文化、社会、历史因素的过程。本文从三个方面对库恩的科学观进行分析。第一部分,主要阐述库恩科学观产生的历史渊源以及理论背景。第二部分,分析库恩科学观的主要内容。库恩科学观主要包括两个方面：一是库恩对范式概念和作用的分析；二是库恩对“不可通约性”的阐述,包括不可通约性本意、选择理论的不可通约性、不可通约即不可翻译三个方面的介绍。第三部分,分析库恩科学观对学术界的影响以及库恩科学观的局限性。库恩科学观的影响主要包括,费耶阿本德与劳丹对库恩科学观实用主义与非理性主义思想的继承和发展以及拉卡托斯对库恩范式理论的吸收；局限性则主要表现为,库恩过分的强调科学知识的相对性以及科学革命过分的非理性化。