论文摘要
中、日两国同属东亚文明圈,近代前期,两国在历史背景、文化传统方面情况相近。然而,在随后的历史进程中,中日两国却走上了完全不同的发展道路。日本是亚洲近代化的“范本”,在世界各国的近现代化问题上,日本无疑是值得研究的。有鉴于此,本文以日本近代科学文化的形成与发展为中心,着重探讨以日本明治时代为中心的日本近代历史中、西方近代自然科学传入及其在日本的发展过程,希望通过对日本科学发展史的梳理,总结出其在近代化过程中、尤其是近代科学发展过程中,与中国社会存在的差异,为中国当代社会及科学发展提供些许借鉴。众所周知,自然科学的发展离不开一定的社会文化传统,以文艺复兴为起点的人类主体精神的勃兴,为近代自然科学的发展奠定了精神基础。理性、民主、自由的精神,既是近代自然科学培育的基础,也是其内在要求和品性。而近代自然科学的极大发展,以及在人类实践过程中获得的巨大成就,反过来也推动了这种理性、民主、自由精神的传播。由此可见,科学与科学文化相辅相成,缺一不可。对于中日两国而言,属于近代化过程中的后进国,也是科学文化的移植者,以西方自然科学为核心的近代科学文化与科学精神的形成,显然是建立在近代科学的移植与发展基础上的。然而,科学的移植并非简单笼统的照搬照抄或者“师夷长技”,在这一过程中,科研机构的建立、科研体制的形成乃至整个社会的“科学素养”,都有着重要的意义,关于整个近代化的成败。有鉴于此,本文将日本近代化过程中的科学要素作为中心,对近代西方自然科学在日本近代社会中的发展,进行尽可能多角度的探讨,以求对科学文化在近代日本的形成与发展有一个总体性的了解,从中寻求一些值得借鉴的经验,或可裨益于今日中国之科学文化的健康发展、现代化的顺利开展。具体而言,文章的导言部分着重从历史的脉络对日本科学发展史进行尽可能全面但简略的概述,从历史引入现实,从而导引出本文的中心问题：日本近代的科学文化是如何从东洋文明的历史中衍生出来的?而在文章的第一部分,本文在展现明治前期日本社会思想风云激荡的过程中,着重梳理了日本近代思想启蒙的状况,以展现科学精神与文化在当时日本的发展状况,及其对之后的日本科学发展所潜存的影响。紧承上文,在文章的第二部分,对日本近代思想启蒙运动中极为重要的一位思想家——福泽谕吉的思想进行分析,从他的教育理念、对西方文明的认知等,展现日本近代化过程中,国民性得以转变的思想根源。在对科学文化发展的思想基础进行解析之外,本文的另一大重点,则是对日本近代科学教育、科研体制、科学技术的本土化进行探索,以求对日本近代科学以及科学文化之发展获取更为全面的认知与理解。因而,在文章的第四部分,着重从历史的脉络梳理了日本近代科学教育与科研体制的发展。在以上几个方面的研究基础上,结论部分对日本近代、以明治时期为中心的科学文化发展进行了总结,并以之为借鉴,对中国当今社会之发展提供了一点参考意见。