论文摘要
个体心理学是由奥地利著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒所创立的一个心理学体系，个体心理学既是一种人格理论，也是一种治疗方法。个体心理学思想主要散见于阿德勒的主要著作之中，阿德勒本人及其后继者都没有对个体心理学进行清晰而明确的系统化建构。既往的研究一般把阿德勒的个体心理学视为弗洛伊德及其后继者之间的一个过渡，本研究主张把个体心理学作为一个独立而统一的体系，从史论结合的视角考察个体心理学的思想谱系及其理论建构。首先，探索阿德勒的个体心理学的形成过程和思想脉络。个体心理学的形成和其创建者阿德勒的特殊的生命历程有着密切的关系。通过对阿德勒个人成长的历史的勘察，有助于更好的理解其开创的个体心理学体系。阿德勒的个体心理学有着强烈的个人印迹，他的理论与他的人生体验、从业实践有着非常密切的联系，乃至于在一定意义上可说，他的个体心理学就是他生命历程的真实照，或者说，他的人生历程乃是对其个体心理学的体认和实践。阿德勒学术思想和理论的发展过程可以分为五个基本的阶段：第一个阶段是社会医学理论阶段（1898-1906），第二个阶段是个体心理学的准备（1907-1911），第三个阶段是个体心理学的初创（1912-1917），第四个阶段是个体心理学的完成（1918-1930），第五个阶段是晚期的发展与更新（1931-1937）。个体心理学的产生绝对不只是一个纯粹的学术事件，这种新的观点是当时经济、政治、文化等社会历史条件及其变化的产物，阿德勒所处时代的经济、政治和文化背景为个体心理学形成提供了特定的社会历史条件。阿德勒看似“简单”的个体心理学，其背后的思想来源颇为复杂，阿德勒自觉不自觉地把一些不同的思想融合到自己的个体心理学之中，从而形成个体心理学的“马赛克”。同时个体心理学的形成还得益于诸多其他思想和思潮的影响和启发，如弗洛伊德、尼采、柏格森、费英格、进化论、实用主义、马克思主义等。其次，考察了个体心理学的理论立场。个体心理学（Individual Psychology）中的Individual一词其拉丁文原意是“不可分”的意思。个体心理学把人视作不可分的有机整体，各部分为了共同的目标而合作。目的性和整体性就成为方法论原则，在其基础上整体论原则和目的论原则也就构成阿德勒的个体心理学基本的理论立场。再次，考察了个体心理学的理论构成。阿德勒的个体心理学是一个理论整体。为了理解和把握个体心理学的基本理论构成，个体心理学的理论体系可分为“自卑-卓越”论、“生活风格”论、“社群情怀”论这三个部分论述。事实上，这三个部分并不是截然不同的理论层次，它们共同构成为阿德勒个体心理学的有机整体。对阿德勒个体心理学的理论构成的澄清和诠释，对全面把握和深入理解阿德勒的个体心理学具有十分重要的意义。阿德勒的个体心理学以“自卑-卓越”理论来说明人格或主体的动力问题。阿德勒以自卑为动力观的起点，通过自卑的补偿和追求优越来理解人格的发展动力。阿德勒的“自卑-卓越”论是一种自下而上、从卑劣到卓越的心智动力学。个体心理学用“生活风格”理论是来表达个体自我和行为整体性人格。生活风格是遗传、环境与个人创造力量相互作用的产物。阿德勒的个体心理学把早期记忆、出生顺序和梦的解释作为通向人的心理生活的三个“通道”，阿德勒正是通过这三个方面的长期研究，从而揭示了生活风格的起源和形成。人不仅是为了个人的目标而努力奋斗，而且同时也具有关照社会的或他人的利益的情怀和行动。在此基础上，阿德勒提出了“社群情怀”理论来理解人的生活风格和理想人格，他认为健康的人所追求的是对社会有用的或符合社会利益的卓越目标。社群情怀是人生而具有的潜能，但是只有通过适恰的引导和训练才能表现出来。早期的家庭环境中父母亲与子女的关系成为影响社群情怀的关键因素。阿德勒把社会兴趣作为判断心理成熟度的标准。健康的人具有较高的社会兴趣，并且贯穿其一生，可以自由的选择或拒绝外在标准，成为他自己。接着，考察了个体心理学的理论应用。个体心理学本身就是一种应用性的心理学理论，个体心理学是阿德勒在临床实践的基础上提出的，反过来，阿德勒还把其个体心理学的理论观点，应用和扩展于人类理智生活的众多领域，特别是在心理治疗、宗教、教育等领域。在心理治疗方面，个体心理学是一种开放而灵活的治疗取向，阿德勒反对封闭和僵化的治疗方法。个体心理学开拓的治疗方法具有鲜明的综合性、开放性、短程化的特点。阿德勒在其学术生涯的晚期还把个体心理学的观点扩展和应用到对宗教问题的解释上。阿德勒认为，上帝是人类理想和完美（目标）的具体化，宗教是人类关系的神圣化。阿德勒并未否定宗教的作用，阿德勒还认为宗教的“灵魂救赎”乃是心理治疗的先驱。在现代心理治疗建立之前，宗教起到了心理治疗的作用。因此阿德勒认为，倘若你不信仰任何宗教的话，个体心理学是一个不错的选择。在教育方面，阿德勒认为，个体心理学与教育是同一现实和同一问题的两个方面。阿德勒重视家庭和学校、家长和教师在儿童教育方面的互补、互动和合作。父母能够弥补学校教育的不足，教师则能够矫正家庭教育的缺陷。后，考察了个体心理学的理论回响。阿德勒个体心理学的真知灼见远远领先于他的时代，其对主体认知因素、社会文化因素的强调和重视使他成功预见了当代心理学的发展趋势。阿德勒的个体心理学对精神分析、人本主义心理学产生了重要影响。阿德勒的观点为弗洛伊德、霍妮、沙利文等分析学家所采纳。人本主义心理学的三位创建者都曾跟随阿德勒学习，受到阿德勒启发。在这个意义上说，阿德勒不仅是人本主义心理学的先驱，而且还对人本主义心理学产生了直接的影响。另外个体心理学的一些观点在当代的一些重要的心理学思潮中得到了有效的回应，如心理学的文化转向、女性主义等心理学思潮。阿德勒是女性主义心理学的先驱，他认为“男尊女卑”与两性对立状态是一种“文明的错误”，其个体心理学中蕴含着性别平等与性别合作的女性主义观点。个体心理学主张社会文化力量与心理发展能动性是一个辩证的整体，个体心理学的这一主张在当代心理学的“文化转向”的趋势中得以体现。