论文摘要
大学生创业教育是素质教育的有机组成部分,以培养学生的创业综合素质为核心,以开发学生潜能,塑造具有较大发展潜力、较强竞争力和良好社会适应性的人才为重点,以创业带动就业为目标,推动创新型国家建设,实现个人价值和社会价值的高度统一的一种新型教育模式。在我国走向社会主义市场经济,党中央提出倡导和发挥新时期的创业精神的新形势下,大学生创业教育的提出与实施,不仅促进了高等教育观念的转变,而且开拓了高等教育理论研究的视野。当前,大学生创业教育已成为各国关注的焦点,在美国、英国、日本、澳大利亚等经济发达国家发展比较成熟,而在我国发展还处于初级阶段。我国的大学生创业教育虽在北京航空航天大学等9所大学中进行了有益的尝试,也取得了一定的效果,但整体上还存在着诸多的问题:思想认识不到位;理论体系不健全;师资建设不完善;文化氛围不浓厚等。针对以上制约我国大学生创业教育发展的不利因素,依据相关的理论基础,借鉴国外的相关经验,本文提出了大学生创业教育的基本理念:1、以人为本是教育理念的原发点。2、促进学生全面可持续发展是创业教育的核心。3、因材施教是创业教育的基本原则。在此基础上,本文通过从实践操作性的角度分析具体构建措施,提出了构建适合我国国情的大学生创业教育体系,即以创业意识培养创业能力锻炼等为重点的内容体系;以学科课程、活动课程、隐性课程为内容的课程体系:以政府干预、政策保障、队伍建设、教学科研为重点的保障体系;以学校评价、政府评价、社会评价为重点的评价体系。希望能够抛砖引玉,引起人们对这一问题的广泛关注和深入研究,不断推动我国大学生创业教育向前发展。