论文编号:JY1579 论文字数:5071
论学前教育纳入义务教育的策略与研究
摘要:在很多国家,包括经济并不发达的国家,都把学前教育纳入了义务教育范畴,而这方面,我们做得还不够。随着我国适龄幼儿不断增加,幼儿入学率不断提高,学前教育已经成为我国教育体系的重要组成部分,但是我国的学前教育存在很多的问题,“入学难”“入学贵”“师资水平参差不齐”“虐童事件”已经越来越成为影响我国学前教育发展的突出问题,显然学前教育已经成为了我国教育体系中的一个“短板”。学前教育作为我国基础教育的基础,是国家学制的一个独立阶段和基础教育的起始阶段,是公共教育服务的重要组成部分,要确实把学前教育纳入基础义务教育体系,确立学前教育作为国民教育的奠基阶段的地位。
关键词:学前教育;义务教育;幼儿园
目录
引言1
一、我国学前教育的发展现状2
(一)我国城市学前教育发展现状2
(二)我国农村地区学前教育发展现状2
二、我国学前教育纳入义务教育的可行性3
(一)国家财政:我国已具备实施学前教育义务化的财力3
(二)社会保障:我国已基本具备3
(三)法律保障:我国可建立健全保障学前教育义务化的立法4
三、我国学前教育纳入义务教育的策略4
(一)幼儿园师资力量的建设与管理4
(二)幼儿园的筹建、开办5
(三)提高幼儿教师工资待遇,应与小学教师相当,解除幼儿教师后顾之忧6
(四)取缔整改一些非法办园让孩子受到正规教育6
结束语6
参考文献7
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