论文摘要
现代慈善理念从根本上决定了慈善行为，是现代慈善事业发展的前提和准备，是慈善行为可持续发展的根源，是促进慈善事业良性循环的最深层次因素，也是加快慈善事业发展进度，改善慈善事业发展路径的关键要素。与此同时，现代慈善理念也是进行公民道德教育、提升公民意识的重要切入点。现代慈善理念的培养受个体内在因素和社会道德发展水平、宗教文化、社会制度、宣传教育等外在因素的影响和制约，其中教育在现代慈善理念培养中扮演重要角色，发挥独特作用：教育不但可以转变慈善理念，还可以育化慈善理念。德国慈善事业历史悠久，慈善事业发展快，这离不开民众普遍较高的慈善意识。教育在德国民众慈善理念培养方面扮演重要角色，慈善教育贯穿于整个教育体系之中，从家庭教育、学校教育到社会教育，慈善教育内容广泛、方式多样。在家庭慈善教育中，注重发挥父母在慈善理念培养过程中启迪者、环境创造者、榜样示范等作用；在学校慈善教育中，从教育目标、课程设置、宗教教育、道德教育、课外活动等方面对学生进行慈善教育的渗透和产生潜移默化的影响；在社会慈善教育方面，充分发挥社会慈善教育时空的开放性、对象的社会性、内容和形式的多样性、作用的补偿性的特点，通过慈善组织、志愿服务、社区活动、教会以及大众传媒对民众进行慈善教育。家庭教育、学校教育和社会教育三者相互配合、环环相扣，在德国民众慈善理念的形成过程中发挥着不可替代的作用：家庭是人的第一所学校，家庭教育在民众慈善理念的形成过程中起到基础和先导性的作用；学校是青少年教育的主阵地，是慈善教育的主体和最重要的形式；社会教育是慈善教育有力的补充和完善。