论文编号:XXJY1125 论文字数:5498
小学英语教学中的激励性评价
[摘 要]：随着新课程的改革，英语课堂及写作中常常可以见到许多激励性评价的语言和行为。激励性评价可以激发学习动机。无论是在回答问题时，还是在写作时，甚至是只是读一个单词的时候，教师的鼓励都可以对学生产生巨大的影响。恰当地、适时地运用激励性评价，对学生确实有积极的作用；但是言过其实地、机械地鼓励会产生反作用。关于如何才能使激励性评价在小学英语教学中产生更好的作用，这也是当代教师不断研究与摸索的话题。
[关键词]：激励性评价 小学英语教学
目录
引言1
一、激励性评价的内涵2
二、激励性评价的具体应用3
（一）英语课堂上的激励性评价3
1、英语课堂中的激励性语言评价3
2、英语课堂上的激励性行为评价3
（二）英语写作中的激励性评价4
1、综合性评语5
2、规范习惯类评语5
3、佳句赏析类评语5
三、英语教学激励性评价的常见误区6
（一）滥用激励性评价6
（二）言过其实的激励性评价6
（三）口头禅式的激励性评价7
参考文献：7
小学英语教学中的激励性评价......