论文摘要
西方经济学是一门专门研究在市场经济条件下稀缺资源有效配置和利用的社会科学，已成为我国高等院校经济管理类专业管理课程和核心课程的专业基础，其地位与马克思主义政治经济学并重，是学生学习后续相关经济学课程的基础。当前，在经济全球化、知识信息化和金融交易国际化的日益凸现趋势下，我国对创新型经济人才提出更高层次的要求。然而，我国许多高等院校在西方经济学教学中主要运用传统教学模式，其方式、手段和考评方式过于单一和机械、教学目标忽略经济学思维的培养、理论与实践结合较欠缺，不利于高等院校经济管理类学生创新能力的形成。研讨式教学法是一种行之有效而新颖的教学方法，其理念和宗旨在于通过实践培养学生多方面的能力，如创新能力等，提高学生的综合素质。实践证明：在西方经济学教学中运用研讨式教学法有利于学生提高理论联系实际、用理论知识分析、解决实际问题的能力，有助于学生创新思维、创新能力、沟通能力和协作精神的培养，有利于教师课堂教学效果更有效的提升。但在西方经济学教学过程中实施研究和讨讨式的教学法的教师应注意：传统教学法与研讨式教学法的有机结合、研讨专题的精挑细选、学生主体作用的发挥等问题。