论文摘要
对科学的深入理解是正确认识和分析科技传播系统的重要前提。本文通过对人类认识科学系统的历史考察,深入地分析科学的系统本质,并从多种角度划分了科学系统的层次。接着,本文在考察和分析中外学术界对科技传播各种理解的基础上,详细论述了科技传播的内涵及其与部分相关概念的关系。科技传播系统是一个复杂的大系统,本文应用系统科学的知识、方法和手段,对科技传播系统进行了深入剖析,探讨了科技传播系统各要素(传播者、传播内容、传播渠道、受传者)的内涵,分析了科技传播系统的层次结构及其运行模式。 在理论分析的基础上,结合我国实际情况,本文从多角度、多层面重点考察了我国科技传播系统的现状与问题。首先,我国公众的科学素养较低,与世界发达国家相比存在非常明显的差距。其次,科技传播渠道不畅通,存在诸多问题。再次,我国科技传播的观念和内容陈旧,形式较为单一,传播主体素质较低。后,科技传播环境不适于科技传播系统的进一步发展。科技传播系统的功能和我国科技传播系统现状决定了加强科技传播系统建设的必要性。建设具有中国特色的科技传播系统,首先要对科技传播系统科学定位。其次,应加强科技传播系统的环境建设,尤其是政治制度和文化环境的建设。再次,通过教育改革步伐加快、提高科技传播队伍的素质、加强传播技术体系建设以及充分利用各种电子传媒等措施,积极疏通传播渠道。后,充分发挥科技传播各主体的作用,积极转换科技传播观念,大力调整科技传播内容和形式,以高品质的内容、多样化的形式吸引人,引导人,教育人,实现高效传播。