小学生预习习惯培养研究

论文编号:XXJY1120 论文字数:4589

小学生预习习惯培养研究

[摘 要] 随着小学生课业任务的加重，预习越来越淡出学生的学习步骤，这在很大程度上降低了学生的学习效率，也是学校和老师应该引起重视的一块。学生在小学期间，是学习习惯养成的初期也是最重要的阶段。好的习惯，可以塑造一个人的良好品格。本文首先论述预习习惯养成的重要意义，给出了语文与数学的高效预习方法，之后根据目前学生的实际情况，提出了我们老师教学的方向及方法。

[关键词] 预习 习惯养成 教学实践

目录

引言2

一、习惯，成才的第一步2

（一）习惯，能使人明确责任2

（二） 习惯，能使人赢得自尊自信2

（三）习惯，能使人增长智慧才干2

（四） 习惯，能促进社会井然有序、和谐发展2

二、预习是学习的习惯之一3

（一）预习反映了自主学习的能力3

（二）学生在课前是否预习，反映了学生对于知识的渴求程度，以及对于学习的兴趣。3

（三）预习促进思考，创造思维得到锻炼3

三、养成预习习惯，培养学生主动学习热情4

（一）语文预习的基本方法第一步：读，读通课文，整体感知4

（二）数学预习的基本方法5

（三）为了激发学生的预习兴趣，老师可以从以下几个方面入手，增加预习乐趣：5

四、促进学生预习习惯养成，任重道远6

(一)教给学生预习方法,帮助学生预习6

（二）发挥榜样示范作用6

（三）与家长合作，共同协助学生预习习惯的养成6

[参考文献]7