论文编号:XXJY1137 论文字数:4714
教师与学生成功沟通方法的案例研究
[摘 要]我们的一切教育活动从本质上说就是师生双方借助于交往和沟通而实现的，接纳是这样的一种心理品质：“教师相信学生是一个有价值的人，并想尽一切办让学生相信他自己是一个有价值的人；帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想不认同，而且它们必须改变，但是，他在老师的眼中仍然是一个有潜力和价值的人。”这就是沟通。本文陈述了一个教育实践中与学生沟通的真实案例，并通过分析进一步阐述了师生沟通的内涵，师生沟通的要素以及师生沟通的方式。
[关键词]师生沟通 沟通方法
目录
一、传播与沟通概念的界定1
二、案例的陈述2
三、对案例的分析3
（一）师生沟通的内涵——相互尊重与平等、互动3
（二）师生沟通的要素及其要求——理解、尊重和真诚4
1、站在学生立场上，理解学生4
2、相信并珍视学生的价值和潜能，尊重学生4
3、真诚的与学生分享真实的自己5
（三）师生沟通的方式——多元化5
1、无声的沟通5
2、积极的倾听5
3、用真诚唤起信任6
参考文献6
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