论文摘要
在科学技术和社会生产力迅猛发展的今天，教育是国家科技进步、经济发展、国际竞争力得以提升的重要原动力，而教育必须以相应的教育投资为前提和基础才能得以快速发展。教育的投资得益于经济的增长，同时经济的增长又要以高素质的劳动者作支撑。而教育投资与经济发展的关系一直是教育学和经济学关注的重要问题。改革开放以来，辽宁相当重视教育的发展，不断增加对教育的投资，因为辽宁是教育大省，教育投资对经济的增长有着重大的影响，同时经济的发展又促进了教育的发展，以此进行研究具有一定的实践意义。研究辽宁教育投资与辽宁经济增长的关联性首先以教育投资理论、经济增长理论等理论作为基础理论，对教育投资与经济增长进行了深入系统的研究，分析了教育投资与经济增长的关联性，然后充分利用己有的理论分析，提出教育投资与经济增长之间相互制约、相互促进的关系，为下一步的分析奠定基础；其次，对教育投资和经济增长的关联性进行实证分析。采用单位根检验和格兰杰因果检验来分析辽宁教育投资与辽宁经济增长之间的关联性。单位根检验结果表明，辽宁教育投资与辽宁经济增长之间确实存在着长期的均衡关系，在此基础上，通过对辽宁教育投资与辽宁经济增长的因果关系进行格兰杰因果检验，得出如下结论：辽宁教育投资是辽宁GDP的增长的原因之一，反过来，辽宁GDP的增长可以使辽宁省居民收入增加，从而会进一步促进辽宁教育发展。为了验证这些结论又对辽宁教育投资和辽宁经济增长关联性进行了回归分析，通过两次回归分析—辽宁GDP增长对辽宁教育投资的回归分析和辽宁教育投资增长对辽宁GDP增长的回归分析，从而验证结论：辽宁教育投资与经济增长之间存在着非常明显的双向因果关系，辽宁教育投资变化是引起辽宁GDP总值变化的重要原因，同时辽宁GDP总值变化也是引起辽宁教育投资变化的原因。最后，基于以上分析的结论，并结合辽宁教育投资存在的一些问题，有针对性的提出一些政策建议，并期望能够通过这些政策建议能够进一步促进辽宁经济增长。